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    巴金繁星ppt下载

    素材编号:
    337304
    素材授权:
    免费下载
    素材格式:
    .ppt
    素材上传:
    yangyiner
    上传时间:
    2019-02-27
    素材大小:
    755.5 KB
    素材类别:
    其他PPT
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    巴金繁星ppt

    巴金繁星ppt免费下载是由PPT宝藏(www.ijjv.tw)会员yangyiner上传推荐的其他PPT, 更新时间为2019-02-27,素材编号337304。

    这是巴金繁星ppt,包括了学习目标,自学提纲,走近作者,写作背景,积累字词,课堂小结,巩固新知,当堂训练,课外作业,拓展延伸等内容,欢迎点击下载。


    【自学提纲】 (10分钟左右)
    1、A、了解作者、作品及创作背景。
          B、熟读课文、积累字词(划出生字、多音字、重点词,并利用工具书注音、释义。)
    2、思考 :
    A、快速阅读课?#27169;?#24819;想巴金?#22797;?#25551;写繁星美景?分哪几个片段来写?
    B、作者每次看繁星的时间、地点、大体情况和感受怎样?
    C、每次看星的情况和感受不同,为什么会有这样的不同?
    走近作者
    巴金(1904—2005),现代著名作家(小说家、散文家),杰出的语言大师,原名李尧?#27169;?#23383;芾甘,巴金是他的主要笔名。
    主要作品:长篇小说《爱情三部曲》(?#27573;懟貳?#38632;》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》);中篇小说《憩园》,《寒夜》;散文集《保卫?#25512;?#30340;人们》、《友谊集》、《随想录》,散文、小说、特写集《新声集》、《赞歌集》,还有不少短篇小说、童话、杂文等。
    老年的巴金
    写作背景
            1923年,19岁的巴金到了上海、南京,学习期间参加了一些社会活动,他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日,他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法,在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记。
    积累字词
     (1)画线字注音后解释词语: 半明半昧(      )      霎眼(       )     模糊(      ) 
     纳凉(      )     摇摇欲坠(       )     静寂(       )
    (2)注意加点字字形:
      繁星   密密麻麻   萤火虫   梦幻
    第一次:从前在家乡观星天的情景和感受。
       “望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。”
    这里表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。
    第二次:三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。
    “星光在我们的肉眼里虽然微小……好像它们就是?#19994;?#26379;友,它们常常在和我谈话一样。”
    这几句表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之情。也表现了作者对光明的追求。
    第三次:如今在海上望星星的感受。
      “我望着?#20999;?#22810;认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话……现在睡在母亲的怀里了。”
    这里写出了无比惬意、信赖,与星星的知心之情。从中我们可以感悟到作者的童心、童趣以及对大自然的热爱、对美好生活的向往。
    三次看星感受不同的原因
    随着作者年龄和生活阅历的增长,对星空的观察和感知也在逐步?#30001;睢?
    我们一起来解决:
               同学们还?#24515;?#20123;问题没有解决?提出来大家共同探究。
    课堂小结
    本节课我收获
      最大的是什么?
    巩固新知,当堂训练
    (1)《繁星》的作者是-----------,原名---------,字---------,现代著名的----------、-------------。他的作品主要有“爱情三部曲”:《---------》、《--------》、《-------------》;“激流三部曲” 《--------》《-----------》、-《----------》。《繁星》是他的一篇游记,从文学角度讲,体裁属于-------------。
    (2)将下?#20889;?#35821;中的错别字改正
    半明半没    摇摇欲堕  星?#22909;?#37096;  眼睛漠糊
    (3)背诵课文第三段。
    课外作业,拓展延伸
               繁星是常见?#27169;?#32780;在作?#19994;?#31508;下却写得那么动人。假如让你以“繁星”为题作?#27169;?#20320;将写些什么,怎样写呢?请同学们动手写一写。
    《繁   星》
    第二课时
    教学目标
              一、阅读理解重点段落。继续学习排比、比喻等修辞?#22336;?#30340;运用。
               二、体会作者酷爱星天的深切感受,培养热爱大自然的思想?#26143;欏?br /> 合作探究,解决疑难
      仰   望  ——>  欲   睡  ——>   沉  睡
    (1—4句)     (5—8句)  (9—10句)
    2、“渐渐地?#19994;?#30524;睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在?#19994;?#21608;围飞舞。”繁星与萤火虫?#24515;?#20123;相似点?这表明了繁星是怎样的情状?
    3、“在星的怀抱中我微笑着,?#39029;了?#30528;。我觉得自己是一个孩子,现在睡在母亲的怀里了。”“我”?#28909;?ldquo;?#20102;?#30528;”,怎么又“觉得”?这样写矛盾吗?
     ?#24187;?#30462;     自己已经不是小孩子了,只是感觉上仿佛回到了童年,所以用“觉得”二字。
    4、“看,那个巨人还在跑呢!”你是怎样理解这句话?#27169;?ldquo;那个巨人”指的是什么?
               一个“看”字,呼唤读者,?#26143;?#19978;与读者直接交流,更能引起注意。       一个“呢”字,表示动作正在继续,显得更?#30001;?#21160;。
             “那个巨人”指状如巨人的星座。
    二、作者把星天比作母亲,把星星比作朋友,并和它们说话,运用了哪些修辞?#22336;ǎ?#34920;达了一种什么样的?#26143;椋?
              运用了比喻、拟人,使文章生动、形象的表达情?#23567;?    作者把星天比作母亲,是为了突出他看繁星时温馨甜美的感受?#35805;?#26143;天比作朋友,是为了突出作者看繁星时亲密和谐的感受,它们表达了作者对大自然的热爱之情,对美好生活的向往,童心、童趣不减。
    例:
           “渐渐地?#19994;?#30524;睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在?#19994;?#21608;围飞舞。”(比喻)
              将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在?#19994;?#21608;围飞舞”,十分生动形象,富?#26143;?#36259;。
    拟 人
    例:
            “我望着?#20999;?#22810;认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”。
               在作者眼里,天上的?#20999;?#22810;认识的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想,它们走近“我”,同“我”交谈。这样写,将“我”与大自然融为一体,使人如临其?#24120;?#22914;闻其声,产生无穷的遐想。
    排 比
    例:
            “海上的夜是柔和?#27169;?#26159;静寂?#27169;?#26159;梦幻的。”
            依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种?#32622;欄小?#30001;表及里,使读者受到强?#19994;?#24863;染。
    我们一起来解决:
              同学们还?#24515;?#20123;问题没有解决?提出来大家共同探究。
    课堂小结
    本节课我收获
      最大的是……
    1、作者把星星、星空写得仿佛有生命似?#27169;?#25226;这样的句子画出来,大声朗读,再想想为什么在作者心目中星星、星空会变得像有生命似?#27169;?
    作者热爱星空,热爱大自然、在他的心目中,繁星是母亲,是朋友,繁星象征着光明,在星空下,他感觉温馨、亲?#23567;?#29980;蜜、惬意、所以星星、星空会变得像有生命似的。
    2. “星光在我们的肉眼里虽然微小,?#27426;?#23427;使我们觉得光明无处不在.”为什么星光微小,作者却觉得光明无处不在?
    五、课外作业,拓展延伸
               巴金读过不少文学方面的书,认得一些星星,那是20世纪20年代初的事了。当今,人们?#26434;?#23449;星空的探索?#27426;?#28145;入。找有关?#30446;?#25216;书或报刊读?#27426;粒?#32422;几个好朋友,晚上去观察星星,写写自己的体会。
     

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    繁星巴金ppt:这是繁星巴金ppt,包括了预习检查,作者简介,写作背景,教学目标,讨论学习,学习第?#27426;危?#23398;习第二段,学习第三段等内容,欢迎点击下载。

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