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    中職計算機基礎ppt下載

    素材編號:
    337314
    素材授權:
    免費下載
    素材格式:
    .ppt
    素材上傳:
    yangyiner
    上傳時間:
    2019-02-27
    素材大小:
    4.59 MB
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    中職計算機基礎ppt

    中職計算機基礎ppt免費下載是由PPT寶藏(www.ijjv.tw)會員yangyiner上傳推薦的其他PPT, 更新時間為2019-02-27,素材編號337314。

    這是中職計算機基礎ppt,包括了了解計算機,認識計算機的系統組成,認識計算機中的信息存儲,認識多媒體技術,了解信息安全與計算機環保等內容,歡迎點擊下載。

    單元1  計算機基礎知識
    任務1  了解計算機——計算機的發展
    任務1  了解計算機——計算機的發展
    任務1  了解計算機——計算機的發展
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的特點、分類及應用
    任務1  了解計算機——計算機的發展趨勢
    任務1  了解計算機——計算機的發展趨勢
    任務1  了解計算機——計算機的發展趨勢
    任務1  了解計算機——計算機的發展趨勢
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機的工作原理
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機的工作原理
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機的工作原理
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機的工作原理
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機硬件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機軟件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——計算機軟件系統
    任務2  認識計算機的系統組成                                      ——硬件和軟件的關系
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——常用數制及其轉換
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                      ——二進制的算數運算
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                ——二進制的基本邏輯運算
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                  ——計算機中的信息編碼
    機器數和符號位
    在學習原碼、反碼和補碼之前,需要先了解機器數和真值的概念。一個數在計算機中的二進制表示形式,  叫做這個數的機器數。
    機器數是帶符號的,在計算機用一個數的最高位存放符號, 正數為0、負數為1。
    比如,十進制中的數 +3 ,如果計算機字長為8位,轉換成二進制就是0000_0011。如果是 -3 ,就是 1000_0011(原碼) 。那么,這里的 0000_0011 和 1000_0011(原碼) 就是機器數。
    真值
         因為第一位是符號位,所以機器數的形式值就不等于真正的數值。例如上面的有符號數 1000_0011,其最高位1代表負,其真正數值是 -3,而不是形式值131(10000011轉換成十進制等于131)。所以,為區別起見,將帶符號位的機器數對應的真正數值稱為機器數的真值。 例:0000_0001的真值 = +000_0001 = +1,1000_0001的真值 = –000_0001 = –1 在探求為何機器要使用補碼之前,讓我們先了解原碼、反碼和補碼的概念。
    對于一個數,計算機要使用一定的編碼方式進行存儲,原碼、反碼、補碼是機器存儲一個具體數字的編碼方式。
    原碼
    原碼就是符號位加上真值的絕對值,即用第一位表示符號,其余位表示值。比如如果是8位二進制:
    [+1]原 = 0000_0001 [-1]原 = 1000_0001
    因為第一位是符號位,所以8位二進制數的取值范圍就是:
    [1111_1111 , 0111_1111]  即 [-127 , 127]
    注意不是 [-128 , 127] 或 [-128 , 128]
    原碼是人腦最容易理解和計算的表示方式。
    反碼
    反碼的表示方法是:
    正數的反碼是其本身。負數的反碼是在其原碼的基礎上,【符號位不變】,其余各個位【取反】。
    [+1] = [0000_0001]原 = [0000_0001]反 [-1] = [1000_0001]原 = [1111_1110]反
    可見如果一個反碼表示的是負數,人腦無法直觀的看出來它的數值,通常要將其轉換成原碼再計算。
    補碼
    補碼的表示方法是:
    正數的補碼就是其本身。負數的補碼是在其原碼的基礎上,【符號位不變】,其余各位取反,最后+1,即【取反+1】。
    [+1] = [0000_0001]原 = [0000_0001]反 = [0000_0001]補 [-1] = [1000_0001]原 = [1111_1110]反 = [1111_1111]補
    對于負數,補碼表示方式也是人腦無法直觀看出其數值的,通常也需要轉換成原碼再計算其數值。
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                  ——計算機中的信息編碼
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                  ——計算機中的信息編碼
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                  ——計算機中的信息編碼
    任務3  認識計算機中的信息存儲                                  ——計算機中的信息編碼
    任務4  認識多媒體技術——多媒體技術
    任務4  認識多媒體技術——多媒體技術
    任務4  認識多媒體技術                        ——常用的多媒體硬件設備和軟件
    任務4  認識多媒體技術                                     ——常用媒體文件格式
    任務4  認識多媒體技術                                     ——常用媒體文件格式
    任務5  了解信息安全與計算機環保                                     ——信息安全的相關概念
    任務5  了解信息安全與計算機環保                                     ——計算機病毒及防范
    任務5  了解信息安全與計算機環保                                     ——計算機病毒及防范
    任務5  了解信息安全與計算機環保                                                ——網絡社會責任
    任務5  了解信息安全與計算機環保                                           ——計算機與環境保護
     

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